Projet éducatif

L'école Boisvert : une école primaire à vocation scientifique, pourquoi pas?

Le projet éducatif de l'école Boisvert prévoit favoriser la démarche scientifique dans tous les apprentissages. L'intégration de cette démarche se fera dès l'année 2000-2001, au niveau de la 5ème et 6ème année. (troisième cycle).

L'école vise donc à se distinguer par une pédagogie ouverte, centrée sur la résolution de problèmes à l'application de cette démarche scientifique. Ces problèmes peuvent être tirés notamment des contenus des programmes d'études, de situations quotidiennes, de phénomènes naturels, d'expériences actives ou l'élève est invité à toucher, à prendre et à créer avec ses mains. Les enfants sont amenés à s'interroger, à chercher, à se documenter et surtout à communiquer par différents moyens leurs acquis (développements des compétences).

Il serait par ailleurs intéressant de pouvoir bénéficier de soutien technique de la part de différentes entreprises de la région. Ce partenariat école entreprise, ne fera qu'enrichir le projet, car il correspond à la réalité quotidienne de notre milieu. D'ailleurs, la majorité des parents travaillent pour ces entreprises. Cet apport des industries devient donc un élément essentiel à la réussite de notre projet.

Pourquoi la démarche scientifique?

L'enseignant devient un accompagnateur, un guide, un support. Son rôle n'est pas tant d'éprouver constamment la mémoire de l'élève en cherchant la réponse conventionnelle que de préparer un climat d'interrogation de recherche et de réflexion où  chaque enfant est invité à chercher des réponses aux phénomènes qui l'entourent. L'enfant étant un observateur naturel, le projet d'école à orientation scientifique de Boisvert respecte donc et tient compte à la fois de la réalité des enfants et de leur potentialité d'adulte de demain. En conclusion, notre projet permet d'orienter l'enfant dans sa tâche d'élève afin qu'il développe au maximum son potentiel, ses forces et surtout, qu'il ait le goût et le plaisir d'apprendre.

Objectifs visés par le projet à vocation scientifique

• Développer le goût d'apprendre et découvrir;

• Obtenir une meilleure compréhension des phénomènes présents dans la vie des enfants;

• Créer un intérêt pour les sciences (éveil);

• Favoriser le transfert des apprentissages;

• Respect de l'environnement;

• Préoccupations relatives à la santé;

• Développer des méthodes de travail;

• Encourager l'esprit critique, la créativité et l'autonomie;

• Favoriser un climat d'interrogation, de recherche et de réflexion ou chaque enfant est invité à chercher des réponses;

• Permettre à l'élève d'auto évaluer son comportement et ses attitudes;

• Appliquer de façon systématique le processus de résolution de problèmes tant au niveau des apprentissages académiques que des relations interpersonnelles;

• Instruire, qualifier, socialiser;

• Pédagogies de type plus ouvertes: les enfants sont curieux de nature: voir, toucher, expérimenter, - phénomènes présents dans leur vie.

• Favoriser des apprentissages;

• Développement des habiletés dans tous les programmes qui existent;

• Mobiliser les connaissances.

NOS CROYANCES ET NOS VALEURS

Nous, à l'école Boisvert, croyons que :

La qualité de l'éducation repose sur le partenariat de la maison, de l'école et de la communauté;

L'apprentissage est un processus qui dure toute la vie;

Un environnement supportant, stimulant et démontrant une préoccupation envers les personnes contribue à favoriser et à promouvoir l'apprentissage;

Il est essentiel et enrichissant de respecter la diversité;

Le conflit peut être résolu dans le respect;

Les individus apprennent de différentes façons et à des rythmes différents;

Chaque personne a le droit d'apprendre;

Chaque individu a de la valeur, de la dignité et mérite le respect;

Les individus sont responsables de leurs actions et devront assumer les conséquences agréables ou désagréables;

Nous favorisons le respect de soi, des autres et de l'environnement par l'esprit d'équipe (coopération et collaboration);

Nous croyons que la tolérance, la compréhension, le partage, l'engagement, la solidarité, la joie de vivre et la justice sociale favorisent l'apprentissage dans un milieu harmonieux;

La réussite scolaire passe par l'effort, la détermination, la persévérance, la confiance et la constance;

La réussite éducative passe par l'autonomie, la responsabilisation, l'ordre, la compétence, le sens du devoir et le souci du travail bien fait.

NOTRE MISSION


La mission de l'école Boisvert vise à créer un environnement propice à l'apprentissage. Elle vise aussi le bien-être des individus en développant leurs talents et leurs habiletés individuels dans un climat de respect mutuel et de confiance. Cela, dans le but d'aider ces individus à devenir de futurs citoyens responsables.


STRATÉGIE OU MOYENS D'ACTIONS NOUS PERMETTANT D'ATTEINDRE NOS OBJECTIFS


Favoriser l'estime de soi;

Développer et mettre en oeuvre des moyens pour assurer l'ordre et la sécurité afin de vivre dans un environnement agréable;

Développer et mettre en oeuvre un plan d'acquisition, d'utilisation et de support technologique favorisant l'atteinte de nos objectifs d'apprentissage;

Encourager les activités sportives ainsi que les activités à caractère scientifiques et culturelles;

Créer un intérêt afin de favoriser la lecture et l'utilisation de la bibliothèque;

Favoriser la gestion de classe participative avec les enfants;

Laisser la possibilité aux élèves de s'exprimer avec respect;

Favoriser le travail en équipe;

Valoriser le travail et encourager la réussite des enfants;

Récompenser les élèves par la remise de prix, de mentions et de certificats de mérite;

Permettre à l'élève d'auto-évaluer son comportement et ses attitudes;

Favoriser les communications école-maison et maison-école;

Nous doter d'un mécanisme pour évaluer annuellement notre projet éducatif et au besoin apporter des modifications;

Respecter l'environnement physique de l'école ainsi que le matériel scolaire;

Initier progressivement les élèves à la démarche scientifique.

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